高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
课程设置了商务英语论文。大家重视学校毕业论文调查的第一选择系统是重视知识网论文调查的系统。只有网络检索作为定稿的第一选择能使用。其他系统只能起参考作用。请重视毕业论文的检查。请确认互联网检索的入口。关于国内外需求分析和课程设置的研究外语需求分析的概念在West、M.20世纪初提出。到上世纪60年代，Taba在制定课程设计流程时，将需求分析正式纳入其中的一个步骤。在外语教育领域，最早应用于专业英语领域，是课程设计不可或缺的一步。
布朗（Brown，J.D.）深入研究需求分析，指出需求分析是信息收集活动，是为满足特定学生群体学习需求而设置课程的基础。目前，我国外语需求分析的理论研究主要包括理论介绍、需求分析和课程设置的关系以及社会需求对外语课程的影响三个方面。
唐伟清在需求分析下提出了商务英语课程的设置原则。（1）作为将目标需求和学习需求相结合的原则，（2）作为兼顾学生、学校和社会需求的原则，（3）大纲制定、教材选择以及教育实施纲要体现了各种需求的原则。徐新宇提出了对商务英语的需求分析。请注意以下几个方面。也就是说，对将来的工作环境的分析、对学生的分析、商务英语语言的分析、对授课环境的分析等。
年以后，很多论文从需求分析的观点分析了商务英语专业课程设定的合理性，主要研究高职大学的商务英语专业。阮成智建议，商务英语课程的设置应遵循目的指南原则、需要分析原则、科学系统原则及发展原则。从
现状的研究来看，需要分析理论研究的文章很多，但是从需要分析理论的角度来研究新设的本科商务英语专业课程的情况很少。因此，本文将从需求分析理论入手，调查企业对商务英语专业毕业生的能力要求，根据社会需求分析的结果，提出关于设立商务英语专业课程的改善建议。
2、社会需求分析的结果和讨论（一）用人单位招聘广告分析的作者通过访问人才市场、深入企业等方法收集了典型的企业招聘广告。1.英语能力要求通过企业招聘广告中的分析，发现企业对商务英语专业学生的英语能力要求主要包括英语能力整体要求和英语技能要求。对于英语的整体要求，很多企业要求英语好，通过大学的英语4级考试。很多企业要求英语流畅，通过大学的英语6级考试。根据
的调查分析，商务英语专业的本科生都参加了英语专业四级和八级的考试，但学生基本上通过了专业四级考试。而且很多学生通过了专业八级考试。另外，英语能力要求中频率最高的两个是口语和写作能力。
可以看出使用者更加重视英语的实际运用能力。2.超出文化沟通能力要求，目前越来越多的知名外资企业、国有企业和部分民营企业在招聘广告中明确表示“优先考虑有海外留学或工作经历的人”。
这实际上是对员工文化沟通能力的要求。在国外留学或工作过的人，因为在不同文化的背景下锻炼过，所以容易被认为外语能力很高。关键是他们的海外经验培养了他们的国际化视野。随着经济全球化的推进，社会需要具备较强的跨文化交流能力的人才。
这种对异文化交流能力的社会要求反映在具体的课程设置上，通过专业课程的学习来培养学生，提供英语能力的同时，提高文化差异的敏感性，提高不同文化之间的沟通和人际关系的交流要掌握灵活处理能力。3.综合素质要求可以把招聘广告中提到的“工作认真、责任感、积极热情”看作工作态度。另外，还提出了开拓能力、革新力、研究能力、沟通能力、沟通能力、团队精神、适应能力以及在强烈压力下工作的能力等要求。上述要求可以总结为综合素质要求。通过对招聘广告中综合素质要求的调查，明确了工作态度是用人单位最关心的事项之一。
工作态度的指导很难设置在一个课程里，学校通过课程的设置可以体现和强化认真严谨的精神和学习态度。其次良好的沟通能力也是用人单位比较重视的。在实际工作中，通过这样的语言进行协商，达成共识的能力更加重要，因此商务英语专业通过开设超越文化的交流和商务交流等课程，来培养学生的沟通能力。能锻炼。
（二）访问用人单位的采访记录分析企业，与用人单位的有关人员面对面进行采访，整理并分析采访记录，结果雇佣单位对商务英语专业的毕业生的要求总结为以下3点。工作基础很多情况下，我们都做了充分的准备，但是在传达商品信息和企划项目的时候，无法进行有效的交流，或者沟通能力不够，所以无法取得期待的效果。一些用人单位在这种不同文化的商务交流中，为了避免误解，对恰当使用语言和双方文化差异的深刻理解是极其重要的，具有不同文化交流能力的人适合与外国人交流不仅要承担责任，还要克服文化优越感和文化偏见，与来自不同文化背景的人互相达成妥协和理解，才能取得互利共赢的结果。
2.熟练运用商务英语技能的很多企业的负责人在采访中强调英语口语对对外业务的重要性。希望学校加强学生在商务交流中的口语能力的培养。大部分毕业生在不同文化交流中，无法使用地道的英语进行交流。无论多么擅长社交技巧，也不能出色地完成任务。
另外，正确使用商务交流中的商务专业用语也非常重要，学生平时就需要多多积累。商务英语的阅读和作文要求如下。熟悉合同书、报告书、信件、备忘录等各种类型的商务文书，能用正确的商务用语和恰当的语言书写。
多个用人单位指出，大多数商务英语毕业生的英语阅读能力和写作能力都很好，但是在商务背景下，英语的语言能力必须要加强。3.能更全面、更准确地掌握商务知识和商务操作流程的商务专业知识是商务英语专业学生和英语专业学生的重要区别。大部分的雇佣单位都认为学校和学生都重视提高英语的语言能力。
多家企业的招聘人员在接受采访时提到，经济学、管理学、国际金融、国际贸易等商务知识在商务实践中被广泛使用。另外，有些用人单位对学生的实践经验太少感到不满。招募的毕业生不能独立工作了。需要3个月到6个月的进修。有
家企业在学校增加学生到企业实习的机会，让学生在实际工作环境中体验和学习。
